近日，教育部高度重视高校毕业生就业数据监测工作，下发2023届高校毕业生就业数据核查工作通知，召开各省教育部门核查部署会议. 教育部派出工作组，赴各省开展专项核查，严查就业数据弄虚作假.
教育部工作组深入高校、院系，以直奔主题、直插一线的方式开展调查核实和现场约谈. 他们通过检查就业数据自查清单、核对自查报告、抽查相关就业佐证材料等方式，对高校的毕业去向登记监测和就业数据弄虚作假等情况进行了针对性核查.
教育部要求地方和高校立即纠正发现的问题，并追究相关高校和人员责任，切实维护高校毕业生的就业合法权益. 同时，教育部要求各地各高校严格执行就业工作的规定，严守就业数据真实准确底线，严格审核每位毕业生的就业材料，重点核查灵活就业等相关数据.
教育部和各省级高校毕业生就业主管部门已开通监督举报电话和邮箱，接受就业违规问题的举报. 对于举报信息，将逐条核实，确保每一个举报都得到处理.
教育部已向2023届高校毕业生发送信息，提醒毕业生登录全国高校毕业生毕业去向登记系统（dj.ncss/）确认本人毕业去向信息。从8月开始，还将委托国家统计局和第三方调查机构在全国范围内开展2023届高校毕业生去向落实情况的抽样调查。
教育部将继续督促各地各高校切实落实就业监测工作要求，实事求是、规范有序推进就业工作，严防就业数据失真. 同时，指导各地各高校为离校未就业毕业生提供就业服务，并与人社部门合作帮助他们尽早就业.
近日，一位高校辅导员在班级微信群中发出了一条不当言论，引发了争议. 据称，这位辅导员在群里提到签署三方协议的事情，并呼吁已经完成网签的同学尽快打印盖章后交给学院，未完成网签的同学请通过关系联系签约单位.
这条言论引发了广泛的讨论和批评. 许多人认为辅导员以感情牌来要求学生签署协议是不合适的，并指责辅导员利用职权对学生施加压力.
教育部门也对辅导员的言论表示了关注，并表示将对此进行调查。教育部强调，高校辅导员应该以专业的态度对待学生就业问题，不能利用职权干预学生的个人选择。
此事件再次引发了对高校就业指导工作的关注. 教育部门呼吁高校加强对辅导员的培训和管理，确保他们能够正确地引导和帮助学生就业，而不是利用职权干涉学生的决策. 同时，学生也应该增强自我保护意识，对于不合适的要求要敢于拒绝并及时向相关部门举报。。
