4月13日，在长沙市雨花区长塘里小学举行了长沙市人工智能助推教师队伍建设首场阶段性成果展暨长沙市智能教育孵化工作坊学习交流活动. 此次活动的目的是展示人工智能助推教师队伍建设的阶段性成果，并探讨人工智能在提升教师教学能力和听评课能力方面的方法和策略.
作为全市首次展示的试点校，雨花区长塘里小学向与会嘉宾展示了丰富多彩的智能互动项目，包括智能机器人机互动、语音机器人声音操控、微型智慧图书馆、智能跳绳和AI体能实施监测等. 这些项目展示了学校在智慧阅读、智能体育和科技创新方面的特色.
长沙市教育局党委副书记、副局长邓芸对今年以来各试点单位的工作给予了肯定，并指出人工智能助推教师队伍建设试点工作既是国家教育制高点的需要，也是长沙市品质教育的重要举措. 他提出了进一步结合人工智能与日常工作的方法，找准切入点；将试点工作作为系统工程，结合区域和学校特点，做出创新；力争形成成果物化的“一校一品、一区一特色”，注重提炼特色.
雨花区教育局党委书记、局长张新卫详细介绍了近年来雨花区教育数字化转型取得的成绩和开展的实验研究项目. 作为长沙市人工智能助推教师队伍建设实验区，雨花区提出了五个目标，即20个区级人工智能助推教师队伍建设试点学校、20名“试点校领航校长”、200名双师培训师、200名“种子教师”和2000名骨干教师参与项目建设。此外，雨花区还将优化“师德E平台”，探索人工智能在教师数据管理、教学教研培训方面的应用，助推区域教育的高质量均衡发展.
活动的第二阶段是智能技术支持下的课例观摩和人工智能技术支持下的切片教研展示. 长塘里小学校长肖陈慧介绍了学校的“人机协同‘教学研’一体化模型”，并从理念的角度介绍了学校试点工作的实施路径。课例观摩在主会场和分会场同时进行，老师们分别展示了语文、数学、英语、音乐、体育、综合和书法教学的课例. 他们充分利用了Aiclass系统、希沃系统、AI教学行为分析系统、畅言智AI教学系统、平板电脑和VR等信息技术，呈现了人机协同教研支持下的优化课例.
随后，长塘里小学数学学科团队以“数据赋能精准施策 研修助力队伍成长”为主题，展示了AI数据分析和课堂观察量表在《以一敌百求多边形面积》一课中的应用. 他们通过切片教研展示，回顾了课例研磨的过程。
这次阶段性成果展活动为长沙市人工智能助推教师队伍建设提供了宝贵的经验和启示。未来，希望能进一步推动人工智能与教育的深度融合，提升教师队伍的专业能力和创新能力，为学生的全面发展提供更好的教育资源和支持. 。
